科考:我们来了
杨 丽

　　8月1日，由杭州少科院的小院士、小博士和小学士们组成的少年科考队奔赴天目山，开始了暑期自然科学考察活动。装备了电子显微镜、笔记本电脑等科考设备的队员们跋山涉水，马不停蹄地采样、记录、描述、分析，在大自然的怀抱里学习科学、使用科学，探索自然奥秘。
两年前，这里曾留下他们稚嫩的脚印——
　　那是在2000年8月2日，刚刚成立不久的杭州少年科学院组织了部分小院士、小博士和小学士来到东天目山老庵村地区，进行为期三天的自然科学考察。这也是少科院第一次外出执行科考任务。
　　科考队自由组成4个考察小组，各组自行确定考察任务，自已寻找资料，制定考察计划，准备考察器材。他们要在该区域取样、采集标本、建立记录表……对整个自然地理环境作出数据统计，得出考察结论。队员中年纪最大的是刚读完高二的中学生，最小的是年仅9岁的小学生。整个科考过程中，队员们全部在野地露营，接受野外生存的考验。 
　　科考第一天，队员们深入天目腹地，到达两省三县边界的老庵村，在海拔近700米的1号营地稍事休息。还没来得及打开帐篷，安营扎寨，带队老师一声令下：“装上科考器材，马上出发。”队员们立马掏空背包里所有零食，让出地盘装科考器材：气象组装上风向计、阿斯曼温度计、气压计；植物组带上标本夹、图鉴、花工剪、胶手套、小铲子、放大镜；水资源组带上卷尺、显微镜……科考行动开始了！
　　队员们逆溪涉水而上，每100米作为一个测点，分工行动：气象组测海拔高度、风向、气温、风力、大气压、相对湿度；水资源组测域宽、流量、PH值、水面落尘数、透明度等；植物组、生物组沿溪采集植物、生物标本。
　　生物组成员的平均年龄只有11岁，可他们指认起蝴蝶、小鱼儿来，头头是道。一路上，他们挥动网兜，追逐蝴蝶、石鸡、螃蟹……
　　烈日下，大家在少有遮拦的溪谷里汗如雨下。一路涉溪，还要攀岩爬壁，不时有队员跌入溪中，但一被拉起，转眼又是英雄好汉：“正好，凉快凉快！”
　　虽然大家都很努力，休息时，还是遭到了老师的批评：
　　——生物组，光抓空中的蝴蝶、水中的小鱼，考察范围太狭窄了；
　　——水资源组，水深、PH值，有的点漏测了，没有完成预定计划；
　　——植物组，采集标本不够丰富，不能反映整个植物群落的面貌；
　　——组与组之间的配合还不够……
　　没有人嘟嘴，没有人泄气，也没有人相互埋怨。科学考察嘛，哪能没有一点承认不足的勇气？水资源组的同学主动提出，他们需要测试的项目多，为了不拖大伙儿后腿，他们在后面慢慢来。
　　第二天一大清早，拆了帐篷，背上背包，队员们向着海拔更高的2号营地进发。气象组的成员凌晨两点的时候还爬起来观测天象、测量气象数据，所以这会儿走起路来还懵懵懂懂的。
　　这一天的行程更为艰苦，一路上不断有伤情发生，卫生员殷舒就像救火员一样，哪里起火扑向哪里。植物组的成员几乎个个挂彩，不是叫灌木划伤臂膀，就是给有毒的昆虫蜇伤了。生物组的顾腾中暑流起了鼻血，殷舒命令他就势仰卧在大岩石上，两脚泡在溪水里，自己用湿毛巾给他降温，并让他服下藿香正气丸。不一会儿，顾腾又生龙活虎地操起了网兜追赶同伴去了。
　　这一天的活动是在队员们的自我总结中结束的。气象组小院长陈立先总结说：“这次科考我们组定的任务是两个：1．得出各个考察点的海拔高度，给其他各组作研究依据；2．考察山谷风向变化、昼夜温差，给今后老庵村开发旅游资源提供数据。从昨天和今天的考察来看，我们组完成任务还是不错的，但也有教训。像今天早上我不小心弄丢了一张表格，丢了很多数据，我要向大家道歉。这也说明科学研究是需要非常谨慎的，不管做什么都不能大意，希望大家吸取我的教训，好好干。”哗哗哗，大家给他鼓掌。
莲花峰顶，了却当年未竟的心愿。
　　今年的科考，虽然是“旧地重游”，但队员们有了一个新的目标：登上海拔1050米的莲花峰顶进行科学考察，这可是第一次科考队没有完成的任务。
　　周佳俊还记得前年冲刺莲花顶未果的“悲壮”。那时海拔已近千米，山路陡直，有的地方无路可走，几个年龄小的队员全靠大哥哥连拉带背回到营地，周佳俊自己则是一只鞋前面张口，另一只鞋底磨出了大洞。
　　相隔两年，周佳俊的个子像天目山的竹子一样蹿得老高。
　　又是8月2日，终于等来了这一盼望已久的时刻，8名最强壮、综合素质最好的同学被光荣地选为突击队员，向着莲花峰顶进军。他们一边攀登，一边测点，随时采集各种动植物标本……
　　“我一辈子都不会忘记，队员们一起冲上峰项，采到源头的水样后，大家一起拉起手来高呼‘一二三，我们成功了！’的激动场面。”队员王佳寅这么说。
　　今年科考强调“竞争+合作”的主题。全体科考队员分为两个分队，分别进行植物、动物、空气质量和水质四项考察任务，最后以考察成果报告来进行比较，分出高下。
　　两个分队进行了激烈的竞争，时而听到白队采集到一种珍贵的昆虫了，时而又看到黄队完成了最复杂的溪段的水资源综合测量，每个队都准备了自己的“独家权威资料”，商议了自己“特殊考察方法”，你争我赶，不分上下，在最后总结时还开展了激烈的现场辩论。
　　这又是一次最亲密无间的合作。虽然是竞争对手，但当一个分队先发现了一种珍稀昆虫，另一个分队马上前来帮助识别，或者共同抓住了一对珍贵昆虫，分开的价值将大大降低，成果就属于两队共有；很多器材只有一套，有时一队已经到了上面，而在下面的那队器材不够了，前面那队就会涉险下山，给另一队送器材……突击登顶的队员都是从两个分队中选出来的，同学们相互搀着拉着登上山顶，在一起忘情地欢呼。
　　在莲花峰顶，队员们和村干部们共商发展大计。植物组的队员们考察了当地的高山蔬菜，提出了自己的建议；水资源组的代表大家向村干部表示，回去后好好整理数据，进一步进行分析，除了村民用水外，后吉坞溪还有多少余力可供游客使用，以免盲目开发对环境造成破坏……
　　科考带给队员们新的发现，新的体验。
　　在登山途中，队员们经历过缺水的恐慌，最后一瓶矿泉水的最后一滴水给了最小的队员；
　　没有自来水，要等夜深人静后，去村民家房后的水潭子里去洗澡，只有淡淡的月光和手电筒照明，害怕水蛇，害怕癞蛤蟆……但女孩们都不再像平时那样娇气。
　　在探索奥秘的过程中，队员们逐步培养起严谨的科学方法和追求真理的科学精神，也开始思考人类对于自然的责任。旅游开发对自然环境造成的破坏，日益严重的污染问题，都让他们忧心忡忡。队员们在事后写就的报告中流露出强烈的对社会、对自然的责任感。
　　他们在科考中成熟、长大。